2012年是我們貫徹落實《教育規劃綱要》的重要一年。前不久，劉利民副部長在教學儀器研究所新老班子交替會上作了重要講話。他充分肯定了教育裝備部門付出的努力和貢獻，同時也對下一步工作提出要求， 根據劉部長講話精神，我談幾點意見：

　　一、要充分認識教育裝備事業的重要地位和作用

　　《教育規劃綱要》提出：到2020年基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列的戰略目標。教育裝備是教育現代化的重要組成部分和基礎性工作，沒有教育裝備的現代化就沒有教育的現代化。我們要緊緊抓住實現教育現代化這一戰略目標，明確教育裝備工作在教育發展中的重要地位。

　　教育裝備應該面向全體教育，包括高等教育、職業教育、基礎教育(含特殊教育和學前教育),一定要按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求，堅持以改革創新為動力，以促進教育均衡發展為重點，以提高教育裝備質量為核心，在教育裝備的建設、配備、管理、使用和科研培訓、評價、效果等方面全方位做好工作。

　　二、緊緊抓住貫徹落實《教育規劃綱要》的戰略機遇，使教育裝備工作上一個新臺階

　　隨著教育規劃綱要的發布，教育裝備的投入逐步加大，這對教育裝備工作既是機遇也是挑戰。為貫徹落實規劃綱要，適應新時期全面實施素質教育的要求，教育裝備工作一定要堅持教育教學與實踐相結合，要緊緊圍繞加強學生動手能力的培養，提高學生科學實驗、生產實習和技能實訓的成效，做好我們的工作，為改革學生培養模式，全面實施素質教育服務。

　　推進教育信息化建設，提高教育現代化水平，是教育規劃綱要的重要戰略任務之一。信息技術的迅猛發展和廣泛應用，正在促使教學模式、教學過程、教學方法乃至教育觀念發生重大變革。我們要密切關注新技術對教育裝備工作帶來的新變化，深入調查研究，精心選擇適合我國教學需要、符合教學規律的包括信息技術在內的現代化技術，深入開展應用性研究和推廣工作，促進信息技術與課程整合，不斷提升教育裝備的信息化水平，使我國早日跨入世界信息技術教育的先進行列。

　　加快推進教育裝備標準化建設，是教育裝備事業的主要任務之一，教育裝備水平也是實現教育均衡發展的重要指標之一。我們要緊緊抓住標準化建設，努力促進教育裝備水平的提高。標準是保障教育裝備安全進入學校的第一道關口，我們要認真做好教育裝備標準化工作，提出教育裝備標準化工作的總體思路，建立健全教育裝備標準化工作體系，不斷提高教育裝備標準化水平，提高教育的現代化水平。

　　教育裝備的質量關系到國家形象和民族的未來，也是大國與強國的分水嶺，我們要站在質量強國、質量興教的高度來看待質量問題。教育裝備的質量，一方面關系到教育教學質量的提高，另一方面關系到廣大師生生命安全。要強化質量管理，創新管理機制，建立和完善質量監管的保障機制，杜絕假冒偽劣產品進入學校。

　　三、要加強隊伍建設，不斷提高專業化水平

　　教育裝備事業發展的關鍵，是要有一支高素質、專業化的隊伍。當前，加強隊伍建設是做好教育裝備工作的必要條件。要進一步調整結構，鼓勵創新，做好頂層設計，切實推動教育裝備事業科學、健康、有序的發展。

　　教育裝備工作是我們肩負著的歷史使命和重大責任。我們一定要站在新的歷史起點上，不斷創新工作思路，開拓國際視野，加強戰略謀劃，做好理論研究，破解重大難題，解決突出問題，努力為開創教育裝備新局面做出新的更大的貢獻。(節選)

　　(教育部教學儀器研究所所長 韓呼生)